La réforme éducative au Cameroun - Regards sur les activités post et périscolaires

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/2008
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Introduite au Cameroun en 1844, l'école connaît une évolution multiforme marquée par une volonté de reconversion dont le tournant décisif daterait de 1979 avec l'arrêté interministériel organisant les activités post et périscolaires. Depuis lors, des textes se sont succédé, certains renforçant les dispositions antérieures, d'autres les révisant fondamentalement. D'où vient-il que cette prolifération de textes reste sans impact sur le terrain ? Voilà la question à laquelle ce livre tente de répondre tout en proposant une nouvelle stratégie de relance des activités post et périscolaires.
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 200
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
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Biographie de Benoît Alima

Benoît Alima est camerounais. Titulaire d'une maîtrise de langue anglaise, il commence sa carrière d'enseignant en 1978. Nommé Inspecteur provincial de Pédagogie du bilinguisme du Sud en 1990, puis chef de service des activités post et périscolaires de l'Est de 1996 à 2004, il est actuellement en service à la direction des ressources humaines du ministère des Enseignements secondaires.

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