Travail et formation : quels nouveaux dispositifs ?

A l'heure où la réforme de la formation professionnelle devient réalité : - on assiste à une très forte augmentation des besoins en formation alors qu'ils sont déjà très importants et souvent insatisfaits ; - le déploiement de technologies numériques et des réseaux permet de diffuser la formation sans contrainte de lieu, de temps ou d'espace ; - les nouveaux dispositifs de formation, s'appuyant sur ces technologies, ne se développent pas, ce que fan a nommé le e-learning, sans doute de manière restrictive, n'a pas les faveurs des responsables formations ni des salariés. L'équipe R&D de la cegos a donc voulu comprendre les difficultés qu'il y avait à vouloir " marier " efficacement pédagogie et technologie. Une expérimentation grandeur réelle a été conduite, suivie comme une expérience scientifique : observations, enregistrement des activités des participants, évaluations précises, etc. L'ouvrage décrit en détail cette expérience et en tire tous les enseignements. Mais les auteurs vont plus loin, en expliquant les concepts scientifiques qui sous-tendent leurs pratiques pédagogiques , en proposant au lecteur une réflexion sur les difficultés de mise en œuvre de ces nouveaux dispositifs dans l'entreprise, enfin en définissant ce que l'on appelle " technologies " dans le domaine de la formation. Une approche novatrice de cette problématique " pédagogie-technologies " ; un ouvrage indispensable pour les DRH, les responsables de formation, les stagiaires et pour toute personne s'intéressant à l'enjeu stratégique du développement des compétences dans une société de la Connaissance !