Apprendre par l'autonomie - L'appropriation du savoir par l'apprenant

André Giordan

(Préfacier)

,

Régis Nivou

(Postfacier)

Note moyenne 
Marie-Louise Zimmermann-Asta - Apprendre par l'autonomie - L'appropriation du savoir par l'apprenant.
L'appropriation du savoir par l'apprenant Développer l'autonomie... Prendre en compte l'apprenant..., mais comment ? Comment faire pour que l'apprenant... Lire la suite
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Résumé

L'appropriation du savoir par l'apprenant Développer l'autonomie... Prendre en compte l'apprenant..., mais comment ? Comment faire pour que l'apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettront à l'élève d'apprendre ? Comment évaluer ? Cet ouvrage, illustré de nombreux exemples présente des pratiques pédagogiques Apprendre par l'autonomie testées depuis de nombreuses années.
Il fournit des pistes et des ressources pour la classe. Il s'adresse aux enseignants (scientifiques ou non), aux formateurs, à toute personne qui s'intéresse à un enseignement centré sur l'apprenant.

Sommaire

  • LE MODELE APPRENDRE PAR L’AUTONOMIE
  • LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES APA
  • UTILISER LES CONCEPTIONS
  • UTILISER LES PERTURBATIONS CONCEPTUELLES
  • CREER ET GERER DES CONFRONTATIONS STRUCTURANTES
  • ELABORER ET UTILISER DES AUXILIAIRES DIDACTIQUES
  • EVALUER

Caractéristiques

  • Date de parution
    05/03/2015
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-36717-113-5
  • EAN
    9782367171135
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    135 pages
  • Poids
    0.195 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Marie-Louise Zimmermann-Asta

Marie-Louise Zimmermann-Asta est docteure es Sciences de l'Education et collaboratrice de recherche au LDES (Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences, créé par A. Giordan) à l'Université de Genève. Physicienne, elle a enseigné cette discipline dans l'enseignement secondaire genevois. Elle a conçu pour ses élèves une approche pédagogique originale : l'Apprentissage par l'autonomie (APA).
Fondatrice et codirectrice du CEFRA (Centre de formation et de recherches sur les stratégies d'apprentissage - www.cefra.ch), elle réalise des formations en gestion mentale et des entretiens-profils (selon A. de La Garanderie) tout en intégrant de nouveaux concepts. Depuis plus de dix ans, comme experts pédagogiques, avec son mari Jean-Luc Zimmermann, elle conçoit et anime des formations d'adultes.
Elle a publié également Découvrir les gestes mentaux (Chronique sociale).

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