Enseigner en collège ou en lycée - Repères pour un nouveau métier

Alain Lerouge

,

Richard Etienne

Note moyenne 
Alain Lerouge et Richard Etienne - Enseigner en collège ou en lycée - Repères pour un nouveau métier.
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à cheminer sans se décourager, dans le cadre d'une profession marquée par de rapides évolutions,... Lire la suite
16,00 €
Actuellement indisponible

Résumé

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à cheminer sans se décourager, dans le cadre d'une profession marquée par de rapides évolutions, de faire réfléchir et réagir l'ensemble des personnels d'enseignement, d'éducation et de direction. Les auteurs ont recensé les questions que se posent et que posent les enseignants en stage de formation afin de fournir des repères concrets et immédiatement utilisables. Les outils présentés ici le sont à titre d'exemple chacun devant pouvoir les adapter à son usage, à ses besoins et à ses compétences. Trois grandes parties, charpentent le livre : - conduire la classe ou comment conduire les élèves vers la réussite. Sont présentés ici les aspects essentiels de cette préoccupation assortis d'outils et de démarches destinés à aider l'enseignant. - Organiser une séquence d'enseignement. Des repères de didactique générale permettent de situer enseignement et apprentissage et d'envisager des principes d'organisation et d'évaluation d'une séquence dans le cadre d'un projet pédagogique. - Travailler en équipe dans un établissement. Différents partenaires interviennent avec qui l'enseignant a un rôle à jouer, des relations à établir au sein d'un système éducatif complexe. Quelques outils (grille d'observation du conseil de classe, enquête sur le projet personnel de l'élève etc.), un index des sigles, un lexique des termes employés, et une bibliographie approfondie complètent ce livre.

Sommaire

    • Conduire la classe
    • Asseoir son autorité
    • Aider l'élève à se mettre en projet
    • Communiquer en classe
    • Eduquer à la démocratie dans la classe et dans l'établissement
    • Analyser sa pratique professionnelle
    • Organiser une séquence d'enseignement
    • La notion de didactique
    • L'apprentissage
    • La conceptualisation
    • Des objectifs à l'évaluation, une nouvelle conception de l'enseignement
    • Evaluer, contrôler et faciliter les apprentissages
    • La notion de situation didactique
    • Travailler en équipe, dans un établissement
    • La responsabilité de l'enseignant
    • Travailler en équipe pédagogique
    • Les partenariats au service de l'action éducative
    • Le conseil de classe
    • L'établissement, mode d'emploi ? Ecole et société
    • La violence et l'école
    • La formation professionnelle et ses enjeux.

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/04/1997
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-200-01550-X
  • EAN
    9782200015503
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    187 pages
  • Poids
    0.23 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

Avis audio

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

À propos des auteurs

Richard Etienne, agrégé de lettres classiques et docteur en études latines, est actuellement chargé de mission pour la formation des formateurs et pour la formation générale et commune à l'IUFM de l'académie de Montpellier. Il est aussi auteur d'ouvrages de pédagogie chez Hachette. Alain Lerouge, docteur en sciences de l'éducation, intervient dans la formation des professeurs d'écoles, de collèges et de lycées à l'IUFM de Montpellier.

Des mêmes auteurs

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés