Vers une approche integree en immersion - Grand Format

avec 1 DVD-Rom

Roy Lyster

Serge Rousseau

(Illustrateur)

,

Elisa David

(Illustrateur)

,

Yvonne Christiansen

(Illustrateur)

Note moyenne 
Fruit de la recherche effectuée en classe d'immersion depuis 30 ans, l'approche intégrée prône un enseignement qui intègre la langue aux contenus... Lire la suite
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Résumé

Fruit de la recherche effectuée en classe d'immersion depuis 30 ans, l'approche intégrée prône un enseignement qui intègre la langue aux contenus disciplinaire et thématique. Grâce à des interventions réactives et proactives, cette approche améliorera sensiblement les compétences des élèves en français. Un défi motivant et bénéfique pour toute la classe ! Cette nouvelle ressource : - définit la raison d'être et les fondements e l'approche intégrée ; - propose des stratégies d intervention telle"s.que l'étayage, le questionnement et la rétroaction corrective ; - présente une séquence d'enseignement pour appliquer l'approche intégrée ; - explique les principales difficultés linguistiques des élèves en immersion ; - fournit des outils et des exemples d'application concrets ; - inclut des vidéos d'appoint réalisées en classe d'immersion.

Caractéristiques

  • Date de parution
    24/06/2017
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7617-8901-1
  • EAN
    9782761789011
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    175 pages
  • Poids
    0.46 Kg
  • Dimensions
    21,4 cm × 27,5 cm × 0,8 cm

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L'éditeur en parle

Conçu avec le soutien de l'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI), Vers une approche intégrée en immersion s'adresse aux enseignants en exercice et en formation. Cet ouvrage indispensable vous permettra de mieux comprendre les difficultés linguistiques des élèves et vous donnera une foule d'outils et de stratégies pour les surmonter.

À propos de l'auteur

Biographie de Roy Lyster

Roy Lyster est professeur au Département d'études intégrées en sciences de l'éducation à l'Université McGill. Il se consacre depuis 25 ans à la formation des enseignants et à la recherche en classe d'immersion, où il a lui-même enseigné. Ses recherches sur l'approche intégrée sont reconnues à l'échelle internationale.

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