A l'école de leurs émotions - Aider les élèves à mieux les connaître et les vivre - Poche

Pascale Haag

,

Lisa Cognard

Stéphanie Dubal

(Préfacier)

Note moyenne 
De plus en plus nombreux et convaincants sont les travaux scientifiques qui soulignent l'importance des émotions dans les processus d'apprentissage,... Lire la suite
12,00 €
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Résumé

De plus en plus nombreux et convaincants sont les travaux scientifiques qui soulignent l'importance des émotions dans les processus d'apprentissage, et plus généralement, leur rôle dans le bien-être des adultes et des enfants : accompagner les enfants dans la compréhension et la maîtrise de leurs émotions constitue donc un enjeu éducatif majeur. Rares sont cependant les enseignants ayant pu bénéficier d'une formation sur cet aspect pourtant essentiel de leur mission.
Cet ouvrage a pour ambition de leur permettre de guider avec bienveillance leurs élèves dans la découverte et la connaissance de leurs émotions. Présentant une synthèse accessible des données scientifiques les plus récentes sur les émotions, d'un point de vue historique, sociologique et neurobiologique, il clarifie le sens de notions comme les compétences et l'intelligence socio-émotionnelles, dans une perspective développementale et explique précisément comment, en s'appuyant sur les émotions, des élèves mais aussi des enseignants, on peut créer un environnement serein et favorable aux apprentissages.
Destiné aux professionnels de l'éducation, il sera aussi utile aux parents et à tous ceux qui veulent mieux connaître cette dimension fondamentale de ce que nous sommes.

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À propos des auteurs

Psychologue et maître de conférences à l'Ecole des hautes études en sciences sociales, Pascale Haag est titulaire de deux doctorats, en études indiennes (2003) et en psychologie (2018). Désireuse de favoriser les échanges entre l'ensemble des acteurs de l'écosystème éducatif, elle est à l'initiative de la création du Lab School Network et de la Lab School Paris, une école pilote qui a ouvert en septembre 2017.
Lisa Cognard commence à donner des cours de sciences dans une école primaire à 19 ans. Après une licence de biologie, elle se tourne vers un master de sciences de l'apprentissage au sein du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) à Paris. Lors de sa deuxième année de master, en stage au sein du LabSchool Network, Lisa travaille avec Pascale Haag sur une recherche-action autour des émotions.
Stéphanie Dubal est chercheuse en neurosciences cognitives au CNRS. Elle étudie les interactions réciproques entre vision, attention et émotion.

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