Vygotski maintenant - Grand Format

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Yves Clot - Vygotski maintenant.
Avec Vygotski - paru en 1999 sous la direction de Yves Clot - avait établi la place du grand psychologue russe auprès de Freud, Piaget ou Wallon. Comme... Lire la suite
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Résumé

Avec Vygotski - paru en 1999 sous la direction de Yves Clot - avait établi la place du grand psychologue russe auprès de Freud, Piaget ou Wallon. Comme eux, Vygotski a changé la psychologie. Ce nouvel ouvrage, qui en constitue la suite, montre comment il a procédé. La signification qu'il donne à la crise de la psychologie de son temps ne débouche pas sur la création dune nouvelle école. Il propose à tous les psychologues de construire une psychologie générale en mettant chacune des traditions théoriques à l'épreuve de la pratique.
Vygorski maintenant : alors que le " Yalta " scientifique dominant entre psychologie clinique, psychologie cognitive. psychologie sociale et neurosciences aggrave la crise déjà analysée par Vygorski. le travail de tous les spécialistes réunis dans cet ouvrage. français et étrangers. dessine une autre voie.

Sommaire

  • PSYCHOLOGIE : TOUJOURS EN CRISE
    • L'usage de la notion de "crise" dans les récits disciplinaires de la psychologie
    • Des usages de Vygotski dans les débats et la recherche en éducation
    • Le travail pédologique de Vygotski : une réponse au diagnostic de la crise en psychologie
  • LE DEVELOPPEMENT COMME METHODE
    • Les méthodes indirectes à l'épreuve de la pratique : questions d'intervention
    • Conception et développement, appropriation, dialogues et sens du développement
    • Faire avec autrui : une situation pour comprendre le développement
  • LANGAGE ET CONCEPTS
    • La diversité fonctionnelle du langage : usages et conflictualités dans l'activité
    • L'idée des instruments médiatisants, un dialogue fictif entre Bühler et Vygotski
    • Le développement de la signification des mots : un héritage vivifiant pour la psychologie
  • CORPS ET AFFECT
    • L'inachèvement du corps : support du développement des gestes professionnels
    • Approche de la question du défaut et du "primitif" chez Vygotski
    • Vygotski, Mandelstam et les mots des émotions

Caractéristiques

  • Date de parution
    19/01/2012
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-84303-224-0
  • EAN
    9782843032240
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    414 pages
  • Poids
    0.554 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,5 cm × 3,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Yves Clot

Pascal Béguin, directeur de recherche à l'INRA, département des sciences pour l'action et le développement, CRTD, CNAM. Maryse Bournel Bosson, maître de conférences à l'université de Franche-Comté, chercheur associé au CRTD, CNAM. Jean-Paul Bronckart, professeur en section des sciences de l'éducation à l'université de Genève. Michel Brossard, professeur émérite à l'université Bordeaux-II. Yves Clot, professeur titulaire de la chaire de psychologie du travail, CRTD, CNAM.
Bernard Doray, psychiatre, praticien hospitalier, président du Centre de recherche et d'action sur les traumatismes et l'exclusion. Janette Friedrich, maître d'enseignement et de recherche à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'université de Genève. Katia Kostulski, maître de conférences à la chaire de psychologie du travail, CRTD, CNAM. Irina Léopoldoff-Martin, assistante en didactique des langues à l'université de Genève.
Malika Litim, maître de conférences en psychologie sociale à l'université Paris-XIII. Patrick Mayen, professeur à l'unité de recherche développement professionnel et formation, Agrosup, Dijon. Anne-Nelly Perret-Clermont, professeur à l'Institut de psychologie et éducation de la faculté des lettres et sciences humaines à l'université de Neuchâtel. Bernard Prot, chercheur dans l'équipe psychologie de l'orientation, CRTD, CNAM, et maître de conférences à l'Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP).
Jean-Yves Rochex, professeur à l'université Paris-VIII Saint-Denis, laboratoire CIRCEFT-ESCOL. Annalisa Sannino, university lecturer à l'université d'Helsinki. Livia Scheller, maître de conférences à la chaire de psychologie du travail, CRTD, CNAM. Bernard Schneuwly, professeur en didactique des langues à l'université de Genève. Lucien Sève, philosophe. Stanislav Stech, professeur de psychologie de l'éducation à l'université Charles de Prague.
Valérie Tartas, maître de conférences à l'université Toulouse-II. Jean-Luc Tomas, maître de conférences à la chaire de psychologie du travail, CRTD, CNAM.

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