Une crèche pour apprendre à vivre ensemble

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Depuis quelques années, en Italie, les structures de la petite enfance accueillent des enfants dont les parents ont leurs racines « ailleurs ». C’est... Lire la suite
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Résumé

Depuis quelques années, en Italie, les structures de la petite enfance accueillent des enfants dont les parents ont leurs racines « ailleurs ». C’est ainsi que pénètrent dans ces structures des traces et des fragments de cultures différentes. Ce livre se présente comme un voyage dans les cultures de l'enfance, par l’intermédiaire des paroles de mères immigrées et d’éducatrices travaillant dans des structures multiculturelles.
Elles nous font part de leurs doutes, de leurs choix et de leurs projets. Cet ouvrage aidera les professionnels de la petite enfance et toute personne confrontée aux problématiques de la diversité et de l’intégration, à repenser l'accueil des familles d'origine étrangère.

Sommaire

  • EDUQUER DANS DES CONTEXTES MULTICULTURES
    • Au seuil de la conscience
    • A partir des enfants
    • Choix éducatifs et intégration interculturelle Entre préjugés, stéréotypes, découvertes et initiatives
    • Témoignage d'un passage dans les services éducatifs
    • Cultures d'enfance
    • Comparaison entre modèles éducatifs et représentations
  • REGARDS ET PAROLES DE MÈRES IMMIGRÉES
    • Elever les enfants ailleurs : l'expérience des mères immigrées à Rome
    • Modèles parentaux et changement des rôles familiaux
    • Les lieux et les temps du soin à l'enfance
    • Les savoirs du corps entre islam et services
    • La vie quotidienne des mères maghrébines

Caractéristiques

  • Date de parution
    02/10/2008
  • Editeur
  • Collection
    Petite enfance et diversité
  • ISBN
    978-2-7492-0964-7
  • EAN
    9782749209647
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    262 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,5 cm × 2,0 cm

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À propos des auteurs

Graziella Favaro est responsable scientifique du Centre COME (Milan) et coordinateur du secteur " Education interculturelle " de l'INDIRE (Institut national pour la documentation, l'innovation et la recherche pédagogique). Susanna Mantovani est professeur en psychopédagogie de la petite enfance auprès de la faculté des sciences de la formation de l'université des études de Milan-Bicocca. Tullia Musatti est directeur de recherche auprès de l'Institut des sciences et technologies de la cognition du Conseil national des recherches (Italie).

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