Thermodynamique & cinétique chimique

La structure et les enjeux des concours imposent un mode de contrôle des connaissances qui garantisse la justesse, la précision et la fidélité dans le processus de (double voire triple) correction. Le recueil élaboré par Philippe Espeau se propose d’être un outil pour une préparation efficace en ce qu’il informe « de première main » sur la nature et la variété des questions posées, ainsi que sur les pourcentages de réussite à ces questions.
Ces dernières sont élaborées en sorte de classer au mieux les candidats d’une promotion donnée les uns par rapport aux autres. Un concours est en effet une opération de classement, et surtout pas un examen de niveau, lequel n’est d’ailleurs jamais contrôlé (il ne faut pas confondre médiane et moyenne et le « douloureux » destin des « reçus-collés » n’a d’égal, à terme, que celui des « collés-reçus »).
Dans un tel contexte, l’initiative de Philippe Espeau mérite d’être saluée : elle offre aux étudiants livrés à eux-mêmes un document de référence et de bonne qualité qui devrait leur éviter un bachotage aussi intensif que stérilisant.