Strategies Pour Apprendre. Activites Metacognitives Concues En Fonction Des Differents Styles D'Apprentissage

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Lucille Paquette Chayer - Strategies Pour Apprendre. Activites Metacognitives Concues En Fonction Des Differents Styles D'Apprentissage.
STRATÉGIES POUR APPRENDRE s'adresse à tous les éducateurs et éducatrices qui désirent permettre à leurs élèves de prendre conscience de leurs... Lire la suite
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Résumé

STRATÉGIES POUR APPRENDRE s'adresse à tous les éducateurs et éducatrices qui désirent permettre à leurs élèves de prendre conscience de leurs processus d'apprentissage afin de les développer au maximum. Ce matériel entièrement reproductible est composé d'activités métacognitives conçues en fonction des différents styles d'apprentissage. Pour chaque groupe d'âge (5 à 8 ans, 8 à 11 ans, 11 ans et plus), il présente des exercices spécifiques reliés aux 4 registres d'apprentissage : séquentiel verbal, séquentiel non verbal, simultané verbal et simultané non verbal. Chacun des registres comporte 3 paliers cognitifs : perception, mémorisation et pensée conceptuelle.

Caractéristiques

  • Date de parution
    06/02/2002
  • Editeur
  • ISBN
    2-922770-23-0
  • EAN
    9782922770230
  • Présentation
    Relié
  • Nb. de pages
    170 pages
  • Poids
    0.51 Kg
  • Dimensions
    23,5 cm × 28,0 cm × 1,8 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Lucille Paquette Chayer

Lucille Paquette-Chayer est orthopédagogue depuis plus de 25 ans à la Commission scolaire de Laval. Elle possède également une grande expérience en clinique privée au sein d'une équipe multidisciplinaire. Elle a été superviseur de stages, chargée de cours et professeur invité à l'Université de Montréal. Détentrice d'un baccalauréat en adaptation scolaire et d'une maîtrise en orthopédagogie, elle fait partie d'un groupe de recherche, d'application et de formation en gestion mentale.

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