Rapport General 1998. Inspection Generale De L'Administration De L'Education Nationale

Quelle est l'ampleur du phénomène de la violence à l'école ? Quels sont les dispositifs de lutte contre la pauvreté à l'école ? Comment sont appliquées les réformes pédagogiques par les ministres successifs ? Les rectorats et les inspections d'académie, maillons essentiels entre les services centraux du ministère et la classe, sont-ils correctement responsabilisés, ou livrés à eux-mêmes, ou encore, excessivement bridés ? Les établissements d'enseignement supérieur utilisent-ils les marges de liberté que leur donne l'autonomie prévue par la loi sans pour autant s'affranchir des règles générales qui s'imposent ? Le treizième rapport public de l'Inspection générale de l'administration de l'Education nationale (GAEN) propose des réponses utiles à tous ceux qui s'intéressent au fonctionnement et à l'adaptation du système éducatif.