Quel avenir pour les compétences ? [journée d'étude

Christiane Bosman

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Collectif

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Xavier Roegiers

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François-Marie Gérard

Note moyenne 
Christiane Bosman et  Collectif - Quel avenir pour les compétences ? [journée d'étude.
Tant au sein des organisations professionnelles que dans le monde de l'enseignement, l'approche par les compétences conditionne la formation et les pratiques... Lire la suite
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Résumé

Tant au sein des organisations professionnelles que dans le monde de l'enseignement, l'approche par les compétences conditionne la formation et les pratiques pédagogiques. Avec le souci de mettre en évidence les convergences et les divergences dans ces deux types d'exploitation des compétences, le présent ouvrage réunit des contributions situant l'approche par les compétences dans ces deux mondes. Dans le cadre d'une journée d'étude organisée par le Bureau d'Ingénierie en Education et en Formation (BIEF), en collaboration avec l'Université catholique de Louvain, des spécialistes reconnus, comme Guy Le Boterf, Philippe Perrenoud ou Jean-Marie De Ketele, s'expriment sur la question dans le cadre de l'enseignement et de l'entreprise privée et publique. Cet ouvrage s'adresse aux responsables de formation, et plus largement, aux gestionnaires des ressources humaines dans les entreprises, mais aussi aux enseignants, aux chercheurs et aux décideurs en éducation.

Sommaire

    • L'APPROCHE PAR LES COMPETENCES - EFFET DE MODE OU LAME DE FOND ? De quel concept de compétence les entreprises et les administrations ont-elles besoin ? L'école saisie par les compétences
  • LES COMPETENCES DANS L'ENTREPRISE ET DANS L'ADMINISTRATION
    • Le rôle des compétences dans le recrutement, la carrière et le développement du personnel de la Commission Européenne
    • De la formation du personnel au développement des compétences
    • L'acquisition des compétences et leur mise en œuvre sur le poste de travail - quelle articulation ? LES COMPETENCES DANS L'ENSEIGNEMENT
    • Le Programme des Compétences de base en Tunisie
    • Les compétences dans l'enseignement en Communauté française de Belgique
    • Approche socio-historique des compétences dans l'enseignement
    • Les compétences à atteindre par les élèves - qui les définit, et comment ? L'EVALUATION DES COMPETENCES
    • Evaluer à partir d'un profil de formation structuré par compétences
    • L'évaluation des compétences professionnelles
    • L'évaluation, couperet ou levier du développement des compétences professionnelles ? Quel équilibre entre une appréciation globale de la compétence et le recours aux critères ? COMPETENCES - ATOUTS ET DERIVES
    • Une démarche de progrès - la grille de compétences
    • Pédagogie de compétences et cours de mathématiques
    • D'où parle-t-on de " compétence " ? L'approche par les compétences - un cadre de référence souple ou contraignant ? LES COMPETENCES - LIEU DE RECONCILIATION ENTRE L'ECOLE ET L'ENTREPRISE ? Questions autour des compétences
    • En guise de synthèse - convergences autour des compétences

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/03/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-8041-3502-0
  • EAN
    9782804135027
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    202 pages
  • Poids
    0.34 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 23,9 cm × 1,2 cm

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À propos des auteurs

Psychopédagogue, expert en formation et en gestion de projets au BIEF, Christiane Bosman a acquis une large expérience tant dans l'enseignement que dans la formation dans les entreprises privées et publiques. Psychopédagogue, tour à tour enseignant du primaire au supérieur, chercheur, formateur d'adultes, auteur de plusieurs ouvrages, François-Marie Gerard est directeur adjoint du BIEF. Ingénieur polytechnicien et docteur en Sciences de l'Education, Xavier Roegiers est professeur au département des Sciences de l'Education de l'Université catholique de Louvain. Auteur de nombreux ouvrages, il est directeur du BIEF.

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