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Psychologie cognitive de la lecture

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  • PUF

  • Broché

  • Paru le : 01/01/1992
Comment fonctionne la "machine à lire ", présente chez chaque lecteur ? Est-elle entièrement spécialisée pour la lecture ? Comment s'insère-t-elle dans l'ensemble des dispositifs de traitement des informations constituant l'appareil cognitif ? Comment se construit-elle ? Comment, enfin, peut-on comprendre ses dysfonctionnements ? Autrement dit, quels sont les processus cognitifs impliqués dans la lecture et son acquisition ? En faisant la synthèse des connaissances actuelles, les cinq chapitres de cet ouvrage apportent de nombreux éléments de réponses à ces questions. Ce livre s'adresse aux psychologues intéressés par l'étude du langage, étudiants, enseignants, chercheurs ou praticiens, mais également aux professionnels de l'apprentissage ou de la remédiation de la lecture : pédagogues, orthophonistes, rééducateurs, etc.
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Sommaire

  • L'APPROCHE COGNITIVE DE LA LECTURE : DE L'ACCES AU LEXIQUE AU CALCUL SYNTAXIQUE
  • COMPRENDRE CE QU'ON LIT : DE L'AUTOMATISME AU CONTRÔLE
  • ACTIVITE DE LECTURE ET ACTIVITES ASSOCIEES
  • L'EVOLUTION DES MECANISMES D'IDENTIFICATION DES MOTS
  • LES DYSLEXIES.

Fiche technique : Psychologie cognitive de la lecture

  • Date de parution : 01/01/92
  • Editeur : PUF
  • Collection : psychologie d'aujourd'hui
  • ISBN : 2-13-044624-8
  • EAN : 9782130446248
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 288 pages
  • Poids : 0,35 Kg
  • Dimensions : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm

À propos de l'auteur : Daniel Zagar

Biographie de Daniel Zagar

Michel Fayol, Jean Emile Gombert et Daniel Zagar enseignent la psychologie cognitive à l'Université de Bourgogne et y mènent leurs recherches dans le cadre du Laboratoire d'Etude des Acquisitions et du Développement (LEAD-CNRS). Pierre Lecocq enseigne la psychologie cognitive à l'Université Charles-de-Gaulle (Lille III) et y mène ses recherches dans le cadre du Laboratoire de Psychologie cognitive (LABACOLIL). Liliane Sprenger-Charolles est chargée de recherches au Laboratoire de Recherche sur l'Acquisition et la Pathologie du Langage (CNRS, UFR de Linguistique, Université de Paris V).
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