Lire au CP - Comment s'y prendre

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Résumé

Comment organiser sur l'année de CP le difficile apprentissage de la lecture et de l'écriture ? Quelles sont les difficultés à surmonter pour la compréhension du code et du sens ? Quel type de pédagogie est le mieux adapté selon la situation ? Comment faire naître l'envie de lire ? Etc. Les auteurs, conseillers pédagogiques, apportent un éclairage différent de cette mission fondamentale, ainsi que des solutions concrètes d'aide à la préparation de classe sous forme de fiches que l'enseignant peut appliquer ou adapter, quel que soit le choix d'apprentissage effectué, l'utilisation d'un manuel ou bien le choix d'un travail plus libre.

Sommaire

    • Avant la rentrée des classes
    • La liaison GS/CP
    • Le travail autour du sens
    • Le travail autour du code
    • La production d'écrits
    • Les incontournables

Caractéristiques

  • Date de parution
    03/09/2003
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-01-170729-3
  • EAN
    9782011707291
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    222 pages
  • Poids
    0.3 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm

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