Les valeurs au risque de l'école

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Résumé

De quelles valeurs l'Ecole est-elle et doit-elle être porteuse ? Quelle Ecole voulons-nous pour que se réalisent nos valeurs ? Ces deux questions inextricablement liées sont le fil conducteur de cet ouvrage délibérément polyphonique.

Sommaire

  • LES VALEURS EN DEBAT
    • Les mutations de la laïcité française
    • Contrôle social et éthique du sujet
    • Le certificat d'étude ou l'examen moral et civique de l'Ecole primaire de la IIIe République
    • La laïcité selon Zola : un évangile socialiste
    • De l'obligation de moyens à l'obligation de résultats
  • DU DEBAT AU PROJET
    • L'école en ses mythes
    • Jalons pour une éthique de l'attitude éducative ? UN PROJET POUR L'ECOLE
    • Science et valeurs : objectivité du savoir ou relativisme culturel ? Les fonctions critique et éthique de l'enseignement philosophique, pour une éducation aux valeurs
    • Activités argumentatives et conceptualisation des règles morales et juridiques
    • La place des valeurs de la morale politique dans l'enseignement scolaire du droit
    • L'intégration du tiers personnel, une valeur au-dessus de tout soupçon pour l'éducation
    • L'école entre République et Démocratie
    • Du rapport à l'autre et à l'objet de savoir dans les situations d'enseignement et d'apprentissage
    • Ethique de l'enseignement, enseignement de l'éthique

Caractéristiques

  • Date de parution
    22/05/1999
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-85939-591-1
  • EAN
    9782859395919
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    213 pages
  • Poids
    0.355 Kg
  • Dimensions
    15,9 cm × 24,0 cm × 1,6 cm

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De quelles valeurs l'Ecole est-elle et doit-elle être porteuse ? Quelle Ecole voulons-nous pour que se réalisent nos valeurs ? Ces deux questions inextricablement liées sont le fil conducteur de cet ouvrage délibérément polyphonique.

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