Les activités de documentation en physique et chimie

Les activités de documentation en physique et en chimie font, depuis peu, partie intégrante des programmes, de la classe de quatrième à celle de terminale. Elles permettent aux élèves d'acquérir des connaissances et des méthodes, elles contribuent - sur le plan formel - au développement de compétences, véritables moteurs de leur autonomie. Cet ouvrage analyse d'abord, de façon détaillée, une de ces activités au moyen d'un exemple réalisé dans une classe : préparer et réaliser un transparent sur les parfums et l'industrie de La parfumerie. Les différentes facettes sont ensuite étudiées, les avantages et les inconvénients évalués : description du dispositif, examen de ce qu'ont fait les élèves au cours des séances de travail, présentation du travail effectué par les enseignements (professeur et documentaliste) pour préparer et accompagner la recherche, conclusion et évaluation de cette activité. La seconde partie présente cinq activités de documentation scientifique qui se caractérisent par leur prooduit final : le résumé, l'exposé, l'enquête, le livre et l'exposition. Chacune est décrite en tenant compte du temps qu'elle nécessite, des buts et des conditions de sa mise en œuvre. Le schéma d'organisation et de déroulement reprend l'odre, les contraintes et les avantages de l'exemple décrit dans la première partie.