L'Eps, Son Histoire, Sa Genese. De Jules Ferry A Aujourd'Hui, De La Gymnastique Aux Groupements D'Apsa, Des Manuels Aux Programmes, Du Maitre De Gymnastique Au Professeur Agrege D'Eps

Cet ouvrage a pour objectif de présenter le plus clairement possible les connaissances essentielles relatives à certains domaines de l'histoire de l'EPS en France, principalement au cours du XXe siècle. Il s'adresse à tous les étudiants des STAPS et des IUFM, aux candidats aux concours des CAPEPS et des agrégations d'EPS. Il est organisé en deux parties : 1 ) La première traite des différents courants qui ont parcouru la discipline : des gymnastiques aux courants naturel, sportif, pédagogique et didactique. Cinq chapitres correspondent à ces cinq courants. Les facteurs d'influence sont étudiés : militaires, médecins, sportifs, pédagogues et didacticiens. Les méthodes correspondantes sont abordées ainsi que les principaux acteurs qui ont contribué à la lente genèse de l'EPS. 2) La seconde partie présente les textes officiels, elle est divisée en quatre chapitres • Le premier chapitre présente les textes officiels qui ont successivement organisé l'enseignement de la gymnastique, de l'EP puis de l'EPS, dans le secteur scolaire secondaire. De nombreuses dates sont indiquées. Elles servent de repères pour se situer dans l'histoire du pays, dans ses différents contextes sociaux, politiques et économiques. • Le deuxième expose d'autres textes officiels concernant la discipline, relatifs aux examens scolaires. De l'épreuve facultative au baccalauréat à l'épreuve obligatoire, au coefficient puis à la mise en place d'épreuves optionnelles, l'importance de la place de l'EPS dans la certification du système scolaire n'a pas cessé de croître. • Le troisième concerne le sport scolaire. Le rôle des associations sportives scolaires, OSU... UNSS, dans l'évolution de l'EPS, dans celle du sport dans et en dehors de l'école, est abordé de manière détaillée. • Enfin, le quatrième s'attache à la formation des enseignants chargés de la discipline. Les divers centres de formation, les concours mis en place, " l'universitarisation " progressive, sont des thèmes traités et commentés. Des questions-tests sont proposées et les grandes lignes de leurs réponses sont données. Une possibilité d'approfondissement est offerte à travers des extensions qui correspondent à chaque question. Ces informations aideront l'étudiant et l'enseignant dans la préparation de leur examen.