Géographie Tle L, ES - Manuel élève, Programme 2012

Collectif

Note moyenne 
Rémy Knafou - Géographie Tle L, ES - Manuel élève, Programme 2012.
Une progression rigoureuse permettant de maîtriser le nouveau programme : - Des documents variés et exploitables, systématiquement questionnés - Des... Lire la suite
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Résumé

Une progression rigoureuse permettant de maîtriser le nouveau programme : - Des documents variés et exploitables, systématiquement questionnés - Des cartes et des schémas permettant de mettre en oeuvre efficacement le nouveau programme Une préparation complète aux nouvelles épreuves du Bac dans chaque chapitre : - une double page de révision avec une fiche synthèse, des encadrés et des schémas - une double page croquis pour s'entraîner spécifiquement à cette épreuve - deux doubles pages méthode pour maîtriser les nouvelles épreuves du Bac - une double page sujets pour s'entraîner

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/08/2012
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7011-6227-0
  • EAN
    9782701162270
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    351 pages
  • Poids
    0.692 Kg
  • Dimensions
    19,5 cm × 24,5 cm × 2,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Rémy Knafou

Catherine Biaggi, agrégée de géographie, rectorat de Grenoble Serge Bourgeat, agrégé de géographie, lycée Edouard Herriot, Voiron (Isère) Catherine Bras, agrégée de géographie, lycée Edouard Herriot, Voiron (Isère) Eric Breton, agrégé d'histoire-géographie, lycée Masséna, Nice Jean-Christophe Gay, agrégé de géographie, université de Nice-Sophia Antipolis Thomas Goussu, agrégé de géographie, lycée François-Couperin Fontainebleau Myriam Houssay-Holzschuch, agrégée de géographie, université Joseph-Fourier, Grenoble Rémy Knafou, agrégé de géographie, université Paris I - Panthéon-Sorbonne Frédéric Landy, agrégé de géographie, université de Paris X - Nanterre-La Défense Grégory Léonard, certifié d'histoire-géographie, lycée Rocroy Saint-Vincent de Paul, Paris Philippe Pelletier, professeur de géographie, université Lyon II

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