Francais Concours Externe De Recrutement De Professeurs Des Ecoles. Session 2001

Les candidats ne trouveront pas ici des esquisses ou des ébauches de corrigés, mais neuf sujets de la session 2001 entièrement rédigés, constituant ainsi neuf exemples de copies de concours pouvant prétendre à une très bonne note. Ces sujets corrigés : notes de synthèse, analyses de productions d'élève(s), analyses de documents pédagogiques, correspondent aux thèmes qui apparaissent le plus fréquemment dans les épreuves du CRPE et sont souvent accompagnés d'indications de plan et de commentaires méthodologiques. Les sujets proposés à la session 2001 permettent ainsi de faire le tour des principales problématiques touchant l'enseignement du français : l'articulation lecture/écriture ; les fonctions respectives : lecture à voix haute/lecture silencieuse la culture de l'écrit, la réécriture ; les rapports oral/écrit en maternelle et dans les autres cycles la grammaire (morphologie, syntaxe, emploi des temps, des substituts (anaphores), des mots de liaison (connecteurs) ; l'orthographe (analyse, dénomination et classification des erreurs) ; la cohérence et la cohésion des textes ; les apports de l'informatique à l'enseignement du français ; l'enseignement de la langue aux élèves d'origine étrangère. Enfin, deux sujets de cette session 2001 portent sur la poésie et son enseignement. Sont également traités : les objectifs et les démarches pédagogiques des modules et des fiches de préparation de leçons ; la conformité ou non des outils didactiques aux textes officiels pour les différents cycles de l'école ; des comparaisons de manuels, de méthodologies... Des extraits de textes officiels définissent l'épreuve dans ses différents aspects. Des recommandations aux candidats indiquent ce qu'il est bon de faire ou de ne pas faire. Cet ouvrage, conçu pour les candidats au CRPE, pourra également se révéler utile aux enseignants, notamment aux enseignants-formateurs, qui y trouveront aussi bien des informations théoriques que des idées d'activités pratiques directement applicables en classe.