Former à l'enseignement musical - Pratiques et problématiques évaluatives, Hommage à Henri Pousseur

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Résumé

Les formations des professeurs de musique se sont développées un peu partout en Europe à des moments différents et suivant des modalités diverses. Former à l'enseignement musical comporte de nombreux enjeux, dont l'accès à la culture. Les formations à l'enseignement musical ont généré de nouveaux regards, des recherches, des rencontres dialectiques, des écrits... sur les systèmes de valeurs qui sous-tendent les cursus de formation.

Sommaire

  • LA FORMATION
    • L'entrée en formation à l'enseignement : de la sélection
    • La sélection à l'entrée en formation
    • Les stages pratiques, formation des formateurs
  • HOMMAGE A HENRI POUSSEUR
    • Henri Pousseur, harmonie, croisements, couleurs et variations dans sa musique
    • Henri Pousseur, théorie et pratique de l'Utopie chez un compositeur pédagogue
    • Henri Pousseur, espérer par principe

Caractéristiques

  • Date de parution
    18/10/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-296-56173-1
  • EAN
    9782296561731
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    283 pages
  • Poids
    0.44 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Françoise Regnard

Françoise Regnard, directrice du Cefedem Ile-de-France depuis sa création, a initié avec Martine Wirthner et Caroline Rosoor les JFREM en 1999. Ses travaux actuels portent sur les parcours identitaires des musiciens enseignants. Lucie Mortier Lopez est professeur à l'Université de Genève, présidente de l'ADMEE-Europe. Ses enseignements et travaux de recherche portent sur l'évaluation et la régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation.

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