Fondements Educatifs Pour Une Nouvelle Societe

Paul Valois

,

Yves Bertrand

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Paul Valois et Yves Bertrand - Fondements Educatifs Pour Une Nouvelle Societe.
La Terre suffoque sous les débris. Elle s'asphyxie graduellement. Des gens meurent de faim chaque jour. Les guerres tuent sans cesse. Les jeunes de... Lire la suite
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Résumé

La Terre suffoque sous les débris. Elle s'asphyxie graduellement. Des gens meurent de faim chaque jour. Les guerres tuent sans cesse. Les jeunes de la Terre se trouvent confrontés à de nouvelles responsabilités. La taille des défis appelle à une prise de conscience immédiate et à des solutions fondamentales. Que peut faire l'éducation face à ces questions écologiques et sociales aux dimensions planétaires ? Fondements éducatifs pour une nouvelle société présente plusieurs théories de l'éducation, dégage leur association à différents types de société et retrace l'origine de ces questions aux prémisses de la " société industrielle ". Les auteurs posent les fondements éducatifs d'une nouvelle société qui fait appel à la complémentarité des personnes et des peuples et du respect des différences. Cette alternative sociale constitue en même temps une solution aux problèmes des sociétés contemporaines. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de deuxième et de troisième cycles universitaires et aussi à tous les chercheurs en sciences humaines. IL intéressera également les intervenants en travail social et tout citoyen qui agissent pour mieux maîtriser les évolutions économiques, sociales et culturelles.

Sommaire

    • La dialectique entre la société et l'organisation éducative
    • La structure dialectique du paradigme éducationnel
    • Les paradigmes industriel, rationnel et technologique
    • Les paradigmes existentiel et humaniste
    • Les paradigmes de la dialectique sociale et socio-interactionnel
    • Les paradigmes symbiosynergique et inventif
    • Les conséquences sociales de nos choix éducatifs.

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À propos des auteurs

Yves Bertrand, philosophe, a exercé comme professeur, chercheur pour le ministère de l'Education, conseiller en innovations pédagogiques à l'université. Il est actuellement professeur à la Télé-Université du Québec. Il est l'auteur de nombreux ouvrages traduits en plusieurs langues dont Théories contemporaines de l'éducation, 4e édition, co-édition Editions Nouvelles et Chronique Sociale. Paul Valois a enseigné à l'école de Service social de l'Université de Montréal, a travaillé comme agent de recherche pour différents organismes publics (ministère, conseil supérieur...). Il a écrit plusieurs ouvrages et articles traduits en plusieurs langues.

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