Comment travailler en équipe au sein des établissements scolaires ? - Poche

Note moyenne 
Caroline Letor - Comment travailler en équipe au sein des établissements scolaires ?.
L'enseignement et la formation sont à la base, des activités solitaires. Travailler ensemble au sein de ces organisations constitue une révolution... Lire la suite
22,00 €
Définitivement indisponible
En librairie

Résumé

L'enseignement et la formation sont à la base, des activités solitaires. Travailler ensemble au sein de ces organisations constitue une révolution qu'il est plus facile d'accepter que de mettre en pratique. Ce guide propose un ensemble d'outils pour analyser comment des enseignants travaillent ensemble, tenant compte du contexte dans lequel leur établissement s'inscrit : Quelles sont les modalités du travail collaboratif ? Quels en sont les objets et les finalités ? Quelles sont les expériences de travail collaboratif plus ou moins réussies ? Quelles sont les ressources organisationnelles et humaines ? Quelles modalités retenir, mettre en place ou délaisser ? L'objectif est de dégager des pistes d'action pour développer de manière durable et adaptée des compétences professionnelles et collectives au sein d'un établissement scolaire ou d'un institut de formation. Ces outils ont été construits sur base des recherches de l'auteur et ont été ajustés avec l'aide d'enseignants de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur lors de ses interventions. Si ce guide s'adresse particulièrement aux membres des équipes enseignantes, les cadres des organisations d'éducation et de formation trouveront des clés pour améliorer les conditions du travail collaboratif dans leurs organisations. Un site compagnon, disponible sur internet, propose les outils présentés dans ce guide (questionnaires, questions-guides, exemples de tâches réalisées en établissements scolaires), les références bibliographiques ainsi qu'un programme d'aide à l'encodage et l'analyse de données quantitatives.

Sommaire

  • FAIRE LE POINT
  • REPERER DES CONDITIONS
  • VALIDER DES IMPRESSIONS
  • METTRE EN PROJET

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/11/2009
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-8041-0781-9
  • EAN
    9782804107819
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    200 pages
  • Poids
    0.325 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

Avis audio

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

À propos de l'auteur

Biographie de Caroline Letor

Caroline Letor : Docteur en sciences de l'éducation, elle est chercheur et maître de conférences aux Facultés universitaires de Mons (FUCAM) et à l'Université catholique de Louvain (UCL). Ses recherches portent sur l'analyse psychosociale des pratiques professionnelles et des processus d'apprentissage collectif en organisations non marchandes et scolaires.

Du même auteur

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés