Analyse de discours et demande sociale - Le cas des écrits de signalement

Note moyenne 
Georgeta Cislaru et Frédéric Pugnière-Saavedra - Analyse de discours et demande sociale - Le cas des écrits de signalement.
Que peut nous révéler l'analyse de discours des pratiques sociétales et des pratiques discursives qui les sous-tendent ? En questionnant le discours,... Lire la suite
13,00 € Neuf
Expédié sous 3 à 6 jours
Livré chez vous entre le 23 mars et le 26 mars
En librairie

Résumé

Que peut nous révéler l'analyse de discours des pratiques sociétales et des pratiques discursives qui les sous-tendent ? En questionnant le discours, l'analyse de discours questionne aussi ses instances productrices : instances politiques, médiatiques, institutionnelles. Elle a ainsi engagé, depuis une quarantaine d'années, un dialogue interdisciplinaire fructueux. Avec cinq contributions d'analystes de discours et deux de professionnels de la protection de l'enfance, ce numéro des Carnets du Cediscor propose une illustration de ce dialogue dans le champ de l'enfance en danger, qui a constitué l'espace d'une rencontre entre l'analyse de discours et la sociologie, les sciences de l'éducation, la psychologie. Mais l'analyse des écrits de signalement d'enfant en danger, des contraintes et tabous qui président à leur rédaction jusqu'à leurs caractéristiques lexico-syntaxiques et textuelles, nourrit en retour des problématiques propres à l'analyse de discours, concernant par exemple la construction de l'interdiscours, l'indétermination énonciative ou encore la nature individuelle ou collective des catégorisations lexicales. Ce numéro s'adresse aussi bien aux analystes du discours qu'aux chercheurs d'autres disciplines préoccupés du rôle du langage clans la construction de la réalité sociale.

Sommaire

  • CONTRAINTES ET PARTICULARITES DES ECRITS PROFESSIONNELS DANS LE DOMAINE SOCIAL
    • Quelques régularités des écrits du signalement
    • La pratique de l'éducateur mise en mots
  • L'EVALUATION : ASPECTS LEXICAUX ET SYNTAXIQUES
    • Ecrire " ce qui ne va pas " dans le champ de l'enfance en danger : les mots problème(s) et difficulté(s)
    • L'évaluation dans les rapports de signalement
  • LES REPRESENTATIONS ENTRE SUBJECTIVITE ET INTERSUBJECTIVATION
    • Observer et évaluer dans les rapports éducatifs : de la représentation d'un dire singulier à la description d'une situation
    • L'intersubjectivisation des émotions comme source de sens : expression et description de la peur dans les écrits de signalement
    • Les mots qui blessent

Caractéristiques

Avis libraires et clients

Avis audio

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

À propos des auteurs

Maîtres de conférences en sciences du langage, Georgeta Cislaru est en poste au Centre de linguistique française de l'université Paris 3, Frédérique Sitri au département de sciences du langage de l'université Paris 10. Frédéric Pugnière-Saavedra est, pour sa part, maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'institut universitaire de technologie de Vannes (université de Bretagne-Sud).

Des mêmes auteurs

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés

13,00 €