Une introduction : qui reprend et explicite les objectifs du programme national ; qui répond à la question " Comment entrer en littérature ? " Les raisons du choix des ouvrages.
Des préparations pour conduire : les activités de lecture (lecture intégrale et lecture fine, littéraire) ; des activités parallèles à la lecture (situation d'écriture, reformulation du texte...) ; des activités décrochées (oralisation, théâtralisation, arts plastiques...) Des réseaux culturels authentiques. Des fiches élèves photocopiables pour s'initier à : l'organisation de l'ouvrage ; la progression et la cohérence du récit ; la place, le statut du narrateur et le point de vue ; les spécificités du genre ; les procédés linguistiques de l'auteur (registre de langue, lexique, syntaxe...) Et enfin, le guide permet de conduire un débat argumenté en classe, centré sur les valeurs véhiculées par chaque texte.