Cet ouvrage propose, pour les élèves de cycle 2 non-lecteurs et lecteurs, des séquences pour développer la compréhension d'œuvres littéraires à l'oral comme à l'écrit.
L'ouvrage s'articule en 6 chapitres, permettant des mises en réseau : Rencontrer des personnages (princesses, fées, chevaliers,..) ; Exploiter des thèmes (l'école, temps et métamorphoses, la peur...) ; Appréhender différentes constructions narratives (structure répétitive, retour en arrière, structure accumulative) ; Aborder différents genres (policiers, récits de vie, BD) ; Tisser des liens (avec une fable, entre une œuvre d'art et un conte, entre différents contes ...) ; Découvrir un auteur/illustrateur (Marin Ramos).
Les activités permettent d'aller au-delà de la compréhension des informations données littéralement pour retrouver les informations implicites et conduire ainsi l'élève vers une attitude interprétative. Les prolongements en " Découverte du monde " ou en " Arts visuels " sont systématiquement proposés en lien avec les albums qui s'y prêtent s'approprier des connaissances sur les chevaliers, comprendre comment la chenille devient papillon, découvrir des artistes et s'approprier une technique de dessin...
Un outil d'enseignement qui met la littérature de jeunesse au premier plan, comme déclencheur de motivation et d'apprentissage.
L'auteur en quelques mots...
Françoise Picot est inspectrice à l'Education nationale.
Elle est l'auteure de plusieurs ouvrages consacrés à la maîtrise de la langue, publiés au CDDP de la Marne. Anne Popet est conseillère pédagogique. Particulièrement impliquée dans l'élaboration d'outils pédagogiques permettant d'entrer en littérature, elle a notamment publié chez Retz deux ouvrages sur le conte au service de l'apprentissage de la langue.