Le mouvement des enseignants désobéisseurs, qui a surgi à l'automne 2008, est totalement inédit dans sa forme comme dans sa dimension.
Tout est parti de la lettre d'Alain Refalo, adressée à son inspecteur et intitulée En conscience, je refuse d'obéir! Comme secoués par un électrochoc, des milliers de professeurs des écoles ont, à leur tour, informé leur hiérarchie par voie de lettres, personnelles ou collectives, qu'ils entraient en désobéissance ouverte contre des réformes néfastes et qu'ils en assumaient les conséquences. En effet, cette résistance dite " pédagogique " s'est cristallisée sur de lourds dispositifs autoritairement imposés par le Ministre ; ceux-ci ont profondément heurté la conscience de nombreux enseignants qui réalisaient ne plus pouvoir participer par leur silence complice, ou leur coopération active, à ce qu'ils estimaient être la déconstruction de l'école publique.
Ce mouvement se poursuit et s'enracine. Cet ouvrage se veut une contribution pour mieux comprendre le sens et la portée de ce mouvement. Il analyse les réformes qui menacent aujourd'hui l'école de la République, et y répond par des actions et des contre-propositions étayées par la pratique des enseignants. Véritable manifeste établi par celui qui a initié cette résistance, ce texte argumenté et engagé s'adresse tant aux enseignants du primaire qu'aux parents d'élèves et aux citoyens soucieux de l'avenir de l'école publique.
En conscience, je refuse d'obéir est un plaidoyer contre la fatalité et la résignation, un vibrant appel non-violent à l'insurrection des consciences ; il ne s'agit ni plus ni moins que dessiner et construire un avenir pour l'école, non pas sous le signe de la compétition et de la rentabilité, mais aux couleurs de la générosité et de l'espérance.
L'auteur en quelques mots...
Alain Refalo est instituteur (professeur des écoles) à l'Ecole Jules Ferry de Colomiers (Haute Garonne).
Héritier d'une longue lignée familiale d'enseignants, il s'est cependant engagé dans ce métier plus par conviction que par tradition. Débutant sa carrière d'enseignant en 1990, cet objecteur de conscience au service militaire, devenu par la suite militant au sein du Mouvement pour une Alternative Non-violente, s'efforce de traduire dans son métier ses profondes convictions de non-violence et de paix; l'école est pour lui ce lieu préservé permettant de former des citoyens clairvoyants, libres et responsables.
Ce père de trois enfants, combatif et déterminé, a été nourri des littératures engagées de Thoreau à Martin Luther King, des combats pour les droits de l'homme et des luttes pour la justice et la paix entre les peuples. Il est aujourd'hui président du Centre de ressources sur la non-violence de Midi-Pyrénées. Malgré les sévères sanctions disciplinaires et financières dont il a été frappé, Alain Refalo demeure pleinement engagé dans un processus de résistance pour défendre l'école de la République, aujourd'hui menacée.
Il invite ses concitoyens à une prise de conscience active, résolue et collective.