Un premier poste? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en oeuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis: Organiser, des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien ; Enseigner, un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités ; Réaliser, des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
L'auteur en quelques mots...
Bernard Tempez est inspecteur de l'Education nationale, directeur du site 1er degré du Val-de-Marne de I'IUFM de l'Académie de Créteil-Université Paris Est /Créteil.
Denis Melchior est adjoint au directeur du site 1er degré du Val-de-Marne de l'IUFM de l'Académie de Créteil-Université Paris Est /Créteil.