Vivre en famille d'accueil jusqu'à mes 18 ans - Voir ou ne pas voir mes parents ?

Louise Carignan, Jacques Moreau, Claire Malo

Maurice Berger

(Préfacier)

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  • PU Québec

  • Paru le : 03/08/2009
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Les auteurs nous proposent d'analyser ce processus d'adaptation en fonction de diverses trajectoires de placement et du maintien, ou non, des contacts avec les parents biologiques. Le contenu est basé sur les résultats d'une recherche effectuée auprès de jeunes placés jusqu'à leur majorité dans des familles d'accueil. Ils présentent le point de vue des jeunes, tentent de comprendre les liens d'affiliation aux prises avec deux familles, proposent un cadre de réflexion aux futurs intervenants sociaux et offrent des balises aux professionnels dans leur processus de décision concernant le maintien ou le non-maintien du lien avec la famille biologique dans le meilleur intérêt des enfants lors d'un projet de vie.
Ils espèrent ainsi contribuer au développement de " nouvelles pratiques sociales fondées sur des données probantes " et nourrir la mise à jour de la formation des intervenantes et des intervenants sociaux intéressés aux enfants ou aux jeunes, et plus particulièrement à ceux en besoin de protection. Ce livre s'adresse aussi aux étudiants tant de niveau collégial qu'universitaire ainsi qu'aux chercheurs en sciences sociales qui souhaitent se familiariser avec l'évolution des pratiques sociales en matière de placement familial au Québec.
  • PERTINENCE DU SUJET A L'ETUDE
  • PROBLEMATIQUE DU PLACEMENT DES ENFANTS
  • L'ATTACHEMENT
  • CONCEPTS CLES DU PLACEMENT
  • CADRE D'ANALYSE DE LA RECHERCHE
  • METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
  • PRORTAIT DES JEUNES ET DE LEUR SITUATION
  • L'ADAPTATION SOCIALE ET PERSONNELLE DES JEUNES
  • LA PAROLE AUX JEUNES
  • POINTS SAILLANTS SUR LES JEUNES
  • IMPLICATIONS POUR LA PRATIQUE ET LA RECHERCHE
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 220
    • Taille : 1 987 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking
Louise Caignan, Ph.D., T. S., est professeure au Département des sciences humaines de l'Université du Québec à Chicoutimi, chercheure associée au Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire et a pratiqué en centre jeunesse pendant une vingtaine d'années. Jacques Moreau, Ph.D., est professeur à l'école de service social de l'Université de Montréal, chercheur associé au Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire et au GRAVE, et coconcepteur de l'outil GED (Grille d'évaluation du développement).

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