Savoirs N° 1/2003

L'expérience

Patrick Mayen, Catherine Mayeux, Jacques Aubret, Edmée Ollagnier, Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/2003
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L'expérience est un objet de travail pour les chercheurs et pour les praticiens. C'est un objet de stimulation, imposé par les spécificités du public adulte, qui a un vécu, une expérience à prendre en compte. Objet de stimulation revendiqué : il est vecteur de différenciation et d'identité. C'est, aussi, un objet polémique vers lequel convergent la plupart des problématiques de la formation des adultes.
Il s'agit ici d'aborder la notion d'expérience telle qu'elle est traitée dans le champ de la formation des adultes et de la formation professionnelle. Cette approche se fait en lien étroit avec une certaine actualité : celle de la mise en place, en France, de la validation des acquis de l'expérience, à la suite de la validation des acquis professionnels ; celle aussi d'une préoccupation - au moins européenne - pour le thème de la validation des acquis.
Et enfin celle d'une évolution de la place et des usages de l'expérience dans le monde socioprofessionnel. Valorisation et formalisation semblent ainsi devenir les thèmes les plus actuels de l'expérience. La revue " Savoirs " a pour vocation de favorises la production, la valorisation et la mise en débat des synthèses et des résultats de travaux scientifiques (thèses, recherches sur contrat, symposium, notes d'habilitation à diriger des recherches, etc.), réalisés dans le champ de la formation des adultes.
Ce domaine se révèle largement pluridisciplinaire ; la création de cette nouvelle revue permettra de contribuer à 1a compréhension des systèmes d'éducation et de formation.
    • Expérience et formation
    • La validation des acquis de l'expérience
    • Logiques de formation et entreprise d'entraînement
    • Lifelong learning : which ways forward ?
    • Apprendre à chercher, l'acteur social et la recherche scientifique
    • Les décisions absurdes, sociologie des erreurs radicales et persistantes
    • Tous " sublimes ", vers un nouveau plein emploi
    • Le prescripteur, l'usager et le pédagogue : lire l'agir éducatif
    • Pour un développement de l'histoire de formation
    • Mort de pionnier, naissance d'une revue
  • Date de parution : 01/09/2003
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 2-296-33155-6
  • EAN : 9782296331556
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 124 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 124
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

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