Quelle pédagogie pour l'étudiant juriste ? - Expérimentations, modélisations, circulation

Agnès de Luget, Magalie Flores-Lonjou, Céline Laronde-Clérac, Bernard Beignier

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  • Bruylant

  • Paru le : 16/12/2012
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Existe-t-il des pratiques pédagogiques contribuant à la réussite des étudiants de premier cycle en droit ? N'est-ce pas plus difficile d'être bon professeur que fin juriste ? Quelles sont les qualités pédagogiques requises des professeurs du XXIe siècle ? Comment réduire le taux d'échec des étudiants en difficulté et comment aider les meilleurs à progresser ? L'interrogation pédagogique préoccupe-t-elle les universitaires ? Le contexte concurrentiel les influencent-ils ? S'agit-il d'un véritable défi pour les universités d'aujourd'hui et de demain ? Le présent ouvrage apporte des réponses à ces grandes questions au coeur de la recherche de la réussite des étudiants et alimente salutairement un débat peu mené jusque-là.
  • Date de parution : 16/12/2012
  • Editeur : Bruylant
  • ISBN : 978-2-8027-3896-1
  • EAN : 9782802738961
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 434 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 434
    • Taille : 14 418 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking
Maîtres de conférences en droit privé et en droit public à l'Université de La Rochelle. Maîtres de conférences en droit privé et en droit public à l'Université de La Rochelle. Maîtres de conférences en droit privé et en droit public à l'Université de La Rochelle. Doyen de la faculté de droit - Université de Toulouse I Capitole.

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