Quelle formation pour enseigner l'oral ?

Colette Aubert-Gea

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/02/2005
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En l'espace de trois réformes, les Instructions Officielles de l'Education Nationale ont fait passer l'oral en classe du statut de méthode d'enseignement au statut de savoir à enseigner. Ce passage est problématique car les documents d'accompagnement des programmes n'apportent pas toutes les connaissances nécessaires pour s'engager sereinement dans une nouvelle discipline à enseigner. Le travail de cet ouvrage contribue à donner une réponse aux multiples questions issues de cette problématique.
Par une revue des connaissances concernant l'oral, il apporte aux professeurs les ressources nécessaires à caractériser ce nouveau savoir. Il propose ensuite un processus de modélisation pour l'enseigner. Les formateurs, les enseignants débutants ou ceux soucieux de leur formation continue y trouveront une réflexion débordant largement le milieu scolaire pour ouvrir sur des perspectives d'éducation.
En cela, il répond aux deux missions essentielles de l'école : l'apprentissage et la socialisation.
  • APPORTS THEORIQUES POUR UN ORAL EN CLASSE
    • L'acte d'enseigner
    • Connaître l'oral
    • Les dimensions revues du point de vue de l'oral
    • Se donner des repères pour enseigner l'oral
  • LA CLASSE MILIEU COMPLEXE
    • Composantes inhérentes aux personnes
    • Influences venant de l'extérieur de l'école
  • L'EVALUATION AU CŒUR DU DISPOSITIF
    • Evaluer pour comprendre
    • L'enseignement de l'oral est problématique
  • PROCESSUS DE MODELISATION
    • Situations et relations
    • Le concept de subjectivation
    • Quelques schématisations pour résumer
    • Utilisation du modèle
    • Dernier schéma du modèle
    • Evaluation du modèle
  • Date de parution : 01/02/2005
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 2-296-38496-X
  • EAN : 9782296384965
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 250 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 250
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Colette Aubert-Gea

Colette Aubert-Gea, docteur en Sciences de dEducation, a rempli au cours de sa carrière dans l'éducation Nationale les fonctions d'Institutrice, de professeur des écoles, de formatrice de terrain (IMF), puis à temps partagé dans un IUFM, ainsi que la fonction de chargée de cours à l'Université de Provence. Ces différentes expériences l'ont enrichie en connaissances tant théoriques que pratiques.

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