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Cet ouvrage est avant tout un témoignage d'un ensemble d'acteurs locaux sur leurs efforts pour apporter une aide parascolaire à des adolescents de tous milieux sociaux. Ni observation pédagogique, ni étude sociologique, ce document est le produit d'une co-écriture de son auteur et des participants du groupe de soutien scolaire, qu'ils soient élèves ou encadrants. Hors des débats habituels sur les conditions d'un accompagnement scolaire, il fait apparaître des aspects souvent méconnus ou insoupçonnés de la vie des adolescents au sein de leur famille et de la société actuelle : conflits intrafamiliaux, absence d'espaces de socialisation "ouverts", rareté des relations adolescents-adultes, tensions entre les normes culturelles familiales et les référents socio-culturels du pays d'accueil.
Ces adolescents expriment dans leurs textes le désarroi et parfois la révolte de se sentir constamment évalués et censurés sans pouvoir prendre part à un débat dont ils sont les principaux intéressés.