Pédagogie et démocratie

Jacques Caillaux

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/01/2002
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N'y aurait-il pas toujours à dire sur l'enseignement ? Ou même dans l'enseignement ? Mais il n'y a pas de place : le programme commande. Alors perdurent des impressions errantes et sans emplois reconnus. L'obsession des contenus achoppe devant la permanence des traces. Que faire de ce matériau, souvent même inaperçu, anticipation fonctionnelle d'un savoir démocratique ? Quels repères y aurait-il afin d'élaborer collectivement ces formes d'accompagnement des savoirs sociaux ? Quelles relations pourraient alors exister entre un système éducatif et la société démocratique ? À quoi serviraient alors les maîtres ?
    • Pour une entrée progressive
    • Au fait de la formation
    • D'une entrée en démocratie et retour
    • Nouveau passage en formation
    • Que conclure ?
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 124
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Jacques Caillaux

Jacques Caillaux, professeur de philosophie en lycée d'enseignement général et technologique, a été professeur d'école normale (psychopédagogie), directeur de centres de vacances et formateur (BAFA et BAFD). Docteur en sciences de l'éducation de Nancy-II.

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