Les moniteurs éducateurs en formation - Le partage professionnel des émotions

Jean-Frédéric Dumont

Christine Mias

(Préfacier)

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/05/2011
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Dans le secteur de l'éducation spécialisée, le professionnalisme est encore trop souvent opposé à l'implication affective et émotionnelle des acteurs du terrain. Pourtant, les émotions que vivent les moniteurs éducateurs dans les relations éducatives au quotidien les conduisent à renégocier leur implication professionnelle dans ses trois composantes : le sens qu'ils donnent à leurs actions, les repères sur lesquels ils fondent ces actions, et le sentiment de contrôle plus ou moins important qu'ils éprouvent dans la gestion des situations éducatives.
Le professionnalisme réside non pas dans une neutralité affective, mais bien dans la capacité, des moniteurs éducateurs à expliciter, à s'expliquer individuellement et collectivement quant à ces implications affectives et émotionnelles.
  • LES MONITEURS EDUCATEURS : DES PROFESSIONNELS AU QUOTIDIEN
  • S'IMPLIQUER DANS LA RELATION, C'EST S'EN EMOUVOIR
  • S'IMPLIQUER, C'EST S'EXPLIQUER
  • CHERCHEUR COLLECTIF ET PARTAGE PROFESSIONNEL DES EMOTIONS
  • D'UNE REPRESENTATION SOCIALE DE L'EDUCATION SPECIALISEE A UNE REPRESENTATION PROFESSIONNELLE DE L'ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 262
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Jean-Frédéric Dumont

Jean-Frédéric Dumont a exercé le métier de moniteur éducateur durant une dizaine d'années en Maison d'Enfants à Caractère Social et en Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale. Docteur ès Sciences de l'Education et responsable des formations de moniteur éducateur et d'éducateur spécialisé, il s'intéresse aux questions liées à la professionnalisation des travailleurs sociaux.

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