Le marcheur pédagogique - Amorce d'une pédagogie rhizomatique

Yves Amyot

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/05/2003
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L'auteur met en couvre une approche pédagogique s'appuyant sur les notions de réseau et de rhizome, dans le but de contrer le problème d'Isolement dans le milieu scolaire. Pour déployer cette pédagogie il parcourt une généalogie allant du filet de pêche jusqu'au cyberespace de Pierre Lévy, en passant par la pensée saint-simonienne. Puis, il examine la diversité de son appropriation a travers la théorie de Illich, les expériences éducatives en France durant les années 70-80 et l'approche américaine. Il revisite le concept de rhizome tel qu'énoncé par Deleuze et Guattari dans une perspective pédagogique.
Par la suite, il présente la Façon dont celui-ci fut adapté en éducation par des chercheurs québécois, Ce parcours lui permet d'établir les fondements d'une pédagogie rhizomatique où l'éducateur et l'élève sont 'des marcheurs-pédagogues. Propulsés par la circulation du désir, ils tissent des connexions hétérogènes et brisent ainsi leur isolement.
    • Mise en œuvre d'une pédagogie rhizomatique comme réponse à l'isolement scolaire
    • Le réseau
    • Le rhizome
    • L'amorce d'une pédagogie rhizomatique
    • Arrimage de la théorie à la pratique
    • Nous ne sommes plus les mêmes
  • Date de parution : 01/05/2003
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 2-296-32353-7
  • EAN : 9782296323537
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 192 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 192
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie d'Yves Amyot

Yves AMYOT est marcheur-pédagogue sur le territoire québécois depuis plusieurs années. Il se spécialise dans l'intégration des nouvelles technologies, en particulier la vidéo de création, en enseignement des arts. Il est le fondateur du Centre Turbine, organisme de production, de diffusion et de recherche en art et pédagogie. Il a enseigné les arts plastiques, la vidéo, la photographie et le cinéma au niveau secondaire et collégial.
Il enseigne à l'université du Québec à Montréal et à l'université Concordia la didactique des arts médiatiques.

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