La formation au coeur des récits de vie. Expériences et savoirs universitaires

Marie-Christine Josso, Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/04/2000
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Cet ouvrage présente un panorama des usages des récits de vie dans des démarches de recherche-formation qui sont chaque fois adaptées à une population dans son contexte : enfants, jeunes adultes, adultes, femmes, en formation académique, en formation professionnelle initiale ou continue, en développement personnel ou en thérapie. Au-delà de cette vision transversale de pratiques de recherche, chaque texte offre une réflexion biographique sur les raisons qui ont amené l'auteur(e), au départ formé(e) dans une discipline académique, à opter pour un regard pluridisciplinaire, voire transdisciplinaire et à valoriser une approche herméneutique.
Dès lors, se pose la question de la nature des savoirs construits en intersubjectivité, de leurs usages et de leur intérêt scientifique. En donnant la parole à des chercheur(e)s de cultures différentes, cet ouvrage offre une mise en perspective qui contribue au débat sur la place des récits de vie dans l'émergence d'un nouveau paradigme et d'une nouvelle éthique de la recherche dans les sciences de l'humain.
    • La faute de Paul : savoir et être dans une histoire de vie
    • Pouvoirs procréateurs de l'histoire de vie : entre la crise et l'écrit
    • Derrière les récits de vie, un récit de vie
    • Les histoires de vie dans ma vie : reconstruction, découverte ou invention ? Histoire, mémoire, genre et autobiographie dans la recherche en éducation et en formation
    • Formation de mon histoire de vie avec les histoires de vie
    • Libérer les souvenirs, reconnaître les convergences et oser de nouveaux chemins
    • Histoire de vie et créativité
    • Entre histoires héritées et histoires imaginées, les récits de vie comme exploration de la formation au singulier pluriel
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 314
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Marie-Christine Josso, Docteur en sciences de l'éducation, sociologue et anthropologue, assume la direction de cet ouvrage né de son désir de partager la richesse d'une mise en perspective interculturelle et de faire connaître quelques auteur(e)s qui ne sont habituellement pas accessibles en français. Elle est membre fondateur de L'Association des histoires de vie en formation (ASIHVIF), et professe à l'Université de Genève.

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