L'enseignement des faits religieux dans les manuels d'histoire

Véronique Deneuche

Claude Lelièvre

(Préfacier)

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/04/2012
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Cet ouvrage étudie le fait religieux et l'évolution de son enseignement depuis 1957 à nos jours au travers des programmes et manuels de sixième et de cinquième. La forme des manuels, porte-parole des programmes de l'enseignement scolaire, affecte-elle leurs contenus, notamment doctrinaux, en ce qui concerne la présentation des trois monothéismes ?
  • CADRES ET METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
    • Les cadres de la recherche
    • La méthodologie
  • EVOLUTION DES PROGRAMMES D'HISTOIRE ET TRADUCTION DANS LES MANUELS
    • Evolutions des programmes d'histoire et place des trois monothéismes dans les programmes
    • Evolutions de l'activité de l'élève et de la place du document dans les programmes, et traductions dans les manuels pour les trois monothéismes
  • LES DOCUMENTS POUR LES TROIS MONOTHEISMES DANS LES MANUELS D'HISTOIRE
    • Généralités sur le type, la fonction et la nature du document
    • Inventaire des documents pour les trois monothéismes
    • Observations générales sur le document
  • LES TROIS MONOTHEISMES DANS LES MANUELS D'HISTOIRE
    • Le traitement du judaïsme dans les manuels d'histoire
    • Le traitement du christianisme dans les manuels d'histoire
    • Le traitement de l'Islam dans les manuels d'histoire
  • Date de parution : 01/04/2012
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Historiques
  • ISBN : 978-2-296-48738-3
  • EAN : 9782296487383
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 266 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 266
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Véronique Deneuche

Professeure des écoles spécialisée et titulaire d'un doctorat en Sciences de l'Education, Véronique Deneuche est actuellement directrice d'école maternelle. Passionnée par le monde de l'Education, elle s'intéresse tout particulièrement depuis de longues années à l'enseignement de l'histoire.

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