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Dans cet ouvrage, l'auteur nous livre son expérience musicale auprès de jeunes élèves "enfants précoces" afin d'expliquer, au moyen d'exemples concrets, les problématriques que rencontrent trop souvent ces petits en décalage avec leur entourage. Souvent niées, leurs difficultés d'adaptation à un univers qui ne leur correspond pas font qu'ils se sentent incompris et "anormaux". Il s'agit de décoder le fonctionnement de ces enfants et de voir comment procéder pour leur permettre d'exprimer au mieux leurs riches personnalités.
