Ecole primaire et secondaire au Gabon - Etat des lieux

Hermine Matari, Romaric Franck Quentin de Mongaryas

Françoise Ropé

(Préfacier)

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/10/2011
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Ce livre est une double analyse du système éducatif gabonais. La première décrypte l'histoire de la formation des instituteurs et leur conception générale du métier, en passant par une mise en relief de l'origine sociale des maîtres d'aujourd'hui. La deuxième analyse porte sur l'enseignement secondaire général à Libreville en s'appuyant sur les discours de deux groupes d'acteurs (enseignants et élèves).
  • DE L'ETAT DES LIEUX DE LA FORMATION ET DU SYNDICALISME A LA CONCEPTION DU METIER D'INSTITUTEUR
    • La formation des maîtres au Gabon, d'hier à aujourd'hui
    • Le positionnement social des instituteurs
    • Une conception du métier d'instituteur construite à travers un double versant
  • L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE A LIBREVILLE : LE POINT DE VUE DES ENSEIGNANTS ET DES ELEVES
    • Le rapport au métier des enseignants dans l'enseignement secondaire général à Libreville : entre satisfaction et déception
    • La conception des disciplines scolaires du point de vue des enseignants du secondaire à Libreville
    • Les formes de travail scolaire chez les lycéens et collègiens du second cycle à Libreville
  • Date de parution : 01/10/2011
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Etudes africaines
  • ISBN : 978-2-296-46980-8
  • EAN : 9782296469808
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 218 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 218
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Hermine Matari est Docteur en sciences de l'éducation de l'université de Picardie Jules Verne (Amiens). Elle est enseignante-chercheure au département de sociologie à l'Université Omar Bongo de Libreville. Ses recherches portent sur les instituteurs, l'école, la sociologie des enseignants et la relation école-société. Romaric Franck Quentin De Mongarvas est Docteur en sciences de l'éducation de l'université de Picardie Jules Verne (Amiens).
Chercheur au laboratoire de recherche en éducation (LARED), il est enseignant en sciences de l'éducation à l'Ecole Normale Supérieure et de sociologie à l'Université Omar Bongo de Libreville. Ses principales recherches s'articulent autour du rapport à l'école et au savoir, de l'expérience scolaire, de la sociologie des sciences.

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