Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives

Caterina Fiorilli, Pierre-André Doudin, Louise Lafortune, Ottavia Albanese

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  • PU Québec

  • Paru le : 16/10/2012
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Selon leurs conceptions de l'intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.
  • Date de parution : 16/10/2012
  • Editeur : PU Québec
  • Collection : Fusion
  • ISBN : 978-2-7605-3526-8
  • EAN : 9782760535268
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 160 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 160
    • Taille : 2 017 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

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