Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement - Un référentiel

Louise Lafortune

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  • PU Québec

  • Paru le : 22/04/2011
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Dans une organisation, tout changement d'envergure comporte des défis stimulants. Changer ou renouveler ses pratiques professionnelles demande du temps et les personnels ont besoin de formation et d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Un changement; même s'il est prescrit et orienté, ne peut s'imposer; c'est pourquoi il est nécessaire d'aider le personnel à se l'approprier, à mieux comprendre ses fondements et ses avantages.
Cet ouvrage propose, à travers un référentiel développé dans le domaine de l'éducation, huit compétences professionnelles nécessaires pour l'accompagnement d'un changement. Applicables en situation, en interaction avec d'autres et en fonction d'un milieu qui a sa culture et ses habitudes, ces compétences concernent autant le type d'accompagnement à privilégier que la collaboration professionnelle à développer, sans négliger la dimension affective liée au passage à l'action et à l'exercice du jugement professionnel.
Elles se manifestent de manière intégrée et complémentaire, en tenant compte de la pratique réflexive de la personne accompagnatrice qui aide les personnes accompagnées à s'engager dans une telle pratique. L'ensemble des compétences forment un système qui influence, oriente, guide et confronte l'ensemble des décisions, des actions et des jugements posés par les personnes qui accompagnent ce changement, de manière à favoriser l'adhésion des personnels visés.
    • Un leadership d'accompagnement pour la mise en œuvre d'un changement prescrit
    • Dimension conceptuelle associée au référentiel de compétences professionnelles pour l'accompagnement
    • Adopter une posture visant à réaliser une démarche d'accompagnement d'un changement
    • Modeler une pratique réflexive dans l'accompagnement d'un changement
    • Prendre en compte la dimension affective dans l'accompagnement d'un changement
    • Maintenir une communication réflexive-interactive dans la préparation et l'animation du processus de changement
    • Mettre en place une collaboration professionnelle pour cheminer dans un processus de changement
    • Mettre en place des projets d'action pour accompagner un processus de changement
    • Mettre à profit des pratiques évaluatives dans un processus de changement
    • Exercer un jugement professionnel en agissant de manière éthique et critique
  • Date de parution : 22/04/2011
  • Editeur : PU Québec
  • Collection : Fusion
  • ISBN : 978-2-7605-2204-6
  • EAN : 9782760522046
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 230 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 230
    • Taille : 4 434 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

Biographie de Louise Lafortune

Louise Lafortune, Ph. D, est professeure titulaire au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Ses expertises sont axées sur les dimensions affective et métacognitive de l'apprentissage et sur l'accompagnement socioconstructiviste d'un changement.

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