Cahiers de PREAUT N° 7

Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA)

Graciela Cullere-Crespin

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/01/2011
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Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme. L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience.
L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
  • " L'ATELIER-CLASSE " : LE PROCESSUS DE SUBJECTIVATION PEUT-IL ETRE SUSCITE CHEZ LES ENFANTS AUTISTES PAR LES APPRENTISSAGES ?
  • PRESENTATION D'UN BEBE POSITIF AUX SIGNES DE RISQUE DE LA RECHERCHE PREAUT A L'AGE DE 4 MOIS
  • LA FONCTION ENVELOPPE PROXIAMLE DU BEBE ; UN CONCEPT POUR SOIGNER LE BEBE ET L'ENFANT AUTISTE
  • LES TROUBLES AUTISTIQUES SONT-ILS UNE PREUVE A CONTRARIO DE L'APPETENCE SYMBOLIQUE DU NOUVEAU-NE ? CONSEQUENCE POUR UNE APPROCHE POPSSIBLE DE CES TROUBLES
  • UNITE D'ACCOMPAGNEMENT PREAUT : UDAP, UN NOUVEL OUTIL DE L'ASSOCIATION PREAUT
  • ETUDE CLINIQUE DE LA REPONSE PARENTALE FACE A LEUR ENFANT AUTISTE A PARTIR DE L'ANALYSE DE FILMS FAMILIAUX
  • DES " MERES A TEMPS PARTIEL " AU ROLE MATERNEL DU SOIN CONTINU EN POUPONNIERE
  • EMERGENCE PSYCHIQUE D'UN BEBE PRIS EN CHARGE EN POUPONNIERE SUITE A MALTRAITANCE GRAVE
  • L'AUTISTE ET SA VOIX
  • Date de parution : 01/01/2011
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 978-2-296-44851-3
  • EAN : 9782296448513
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 176 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 176
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Graciela Cullere-Crespin

Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin.
Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation.
Graciela Cullere-Crespin - Cahiers de PREAUT N° 7 : Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA).
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