Sciences physiques - En classe de Seconde

Lorsqu'un changement de programme a lieu, la collection " Méthodes en pratique " s'enrichit d'un nouvel ouvrage et, cette fois, dans une présentation renouvelée. Jamais une ouverture pédagogique novatrice n'a été autant nécessaire que cette fois, tant la rupture est profonde entre le nouveau programme et les habitudes ancrées. Plus d'éléctricité, plus de mécanique plus ou moins sophistiquée, mais une entrée en force : des notions de mesures de longueurs, de distances et de temps ; des messages, oh combien divers, de la lumière ; des études de mouvements vite ramenées à la gravitation qu'elle soit universelle ou tout simplement terrestre ; d'une étude des gaz axée sur celui qui nous entoure, l'air, le tout couronné par un thème libre ! Ce bouleversement a amené les auteurs à faire plus que de coutume oeuvre d'imagination axant principalement leurs approches pédagogiques sur une nouvelle relation entre les professeurs et leurs élèves autour de la recherche et de l'exploitation de documents dont l'importance est vite apparue au cours des stages qu'ils ont animés. Cela ne leur a pas fait oublier, tant s'en faut, les propositions de travaux pratiques originaux et variés ainsi que les nécessaires évaluations. Cette didactique nouvelle s'est forgée et enrichie lors de nombreux échanges entre professeurs et le choix du thème libre " Physique et Art ", réalisé en partenariat avec le Centre de recherche et de restauration des musées de France et le palais des beaux-arts de Lille, traduit à lui seul la volonté d'ouverture culturelle des Sciences Physiques au monde qui nous entoure.