Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique

Vinca Rivière

,

Gisela Regli

,

Cécile Coudert

,

Paul Tréhin

Note moyenne 
Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public... Lire la suite
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Résumé

Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ 1% des nouveaux nés. Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA) fondée sur la classification du DSM-5 une synthèse des recherches neurobiologiques et psycho-sociales récentes est présentée.
Le diagnostic avant l'âge de deux ans et même si possible dans la première année doit guider le clinicien vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante. Trois méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce de Denver fondé sur la psychologie du développement ; la méthode TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication handicapped CHildren.

Sommaire

  • PRISE EN CHARGE DU TROUBLE DU SPECTRE AUTISITIQUE (TSA) PAR L’ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)
    • Historique et diagnostic
    • Principes et pratique de la réhabilitation psychosociale du trouble du spectre autistique
    • Traitement comportemental : l’applied behavior analysis (ABA)
  • VOIES NOUVELLES ET PERSPECTIVES FUTURES
    • Prise en charge du trouble du spectre autistique par le modèle d’intervention précoce de Denver
    • Enseignement structuré selon TEACCH et thérapies comportementales et cognitives
    • Autisme et créativité : envisager l’autisme de manière différente

Caractéristiques

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À propos de l'auteur

Biographie de Jean Cottraux

Vinca Rivière, professeure de psychologie à l'Université de Lille 3, présente un manuel de la méthode ABA, en 9 chapitres illustrés de nombreux cas cliniques. Gisela Regli, qui est Directrice de Cocon développement à Montréal (PQ, Canada), détaille le modèle de Denver. Cécile Coudert, neuropsychologue, décrit la méthode TEACCH dont elle est praticienne et formatrice agréée. Paul Tréhin MCU honoraire à l'université de Nice et parent d'un enfant autiste, montre que certains autistes à haut niveau contribuent par leurs dons à l'avancement de la société.
Jean Cottraux a coordonné ce livre. Il est psychiatre honoraire des hôpitaux, ancien chargé de cours à l'université Lyon 1 et membre fondateur de l'Académie de Thérapie Cognitive de Philadelphie.

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